阿尔茨海默病患者不仅需要药物治疗,对其进行康复训练也很重要。因为通过康复训练可以促进大脑功能的代谢,延缓病情的发展进程,使病人保持一定的自理能力。

那我们该如何进行患者的康复训练呢?让我们一一道来。

No.1

定向力训练

患者不认识人,不知晓时间,不知道家在哪,怎么办?让我们展开定向力训练吧!

家属或护理人员应每天多次地对患者重复当时的地点、时间、人物,强化病人的认识体验,诱导患者产生正向的行为改变,尽可能随时纠正或提醒患者产生正确的人、时间、地点的概念,使患者减少因定向力错误而引起的恐慌和不安。也可用标示牌,让患者念出标示牌上的内容,如在标示牌上写着今天的日期,然后让患者大声地念出来。


No.2

情感训练

对情感障碍的患者多给予信息及语言刺激训练,对患者关心、体贴,多与其交谈沟通,寻找患者感兴趣的话题,对思维活跃及紊乱的患者,改变话题,分散注意力,转移思路,保持情绪平稳使思维恢复至正常状态。对有妄想的患者,与其交谈时,注意谈话技巧,不可贸然触及患者的妄想内容。对幻听、幻视的患者,要稳定其情绪,分散其注意力,尽快将其引导到正常的情境中来。

No.3

日常生活能力的训练

日常生活能力训练,旨在将患者日常所需要做的事情,按顺序进行演练,让患者保持一定的生活习惯,让患者下意识地去做一些力所能及的事情,避免因脑力的退化而忘记下一步该做的事情。如每天督促患者按一定的顺序进行洗漱、梳头、更衣等。


No.4

运动训练

让患者进行可改善各种运动功能的训练,可辅助一些器械,防止肌肉挛缩、关节僵直。如护理人员可协助患者散步、练气功、打太极拳和做各种体操等锻炼。如果患者有明显的肢体运动障,可进行相应的肢体锻炼。


No.5

认知功能训练

认知功能训练包括记忆训练和思维训练。

患者应反复训练患者记忆居住的环境、物品的放置、周围的人和事物。

指导患者制定生活作息时间表,让其主动关心日期、时间的变化。每日活动安排由简单到复杂,组织患者玩扑克、下跳棋、玩智力拼图或给患者一些数字卡,训练患者从小到大排列等。思维训练是利用如数字排序训练、物品分类训练、计算能力训练等,训练患者的综合分析、判断、推理和计算能力的方法。

另外,还应训练患者语言表达和语言理解能力,从简单到复杂分步进行训练,充分利用患者残存的脑功能。

No.6

作业活动训练

这种训练可以使患者提高兴趣,稳定情绪,增强体质,加强肌力以及肢体的控制能力,保持身体平衡,强化残留的智能。

训练时应根据患者表现出的相应的功能障碍,选择患者感兴趣的、能帮助病人恢复功能和技能的作业,让患者按指定要求进行训练,如投球、书法、绘画、捏橡皮泥、玩积木和七巧板等。

训练应从简单的开始,避免不安全的活动和环境,不要在无监护下进行户外作业,以防患者走失。


上述的一些训练可以减轻患者的抑郁,改善病人生活适应能力、协调性,提高记忆力、定向力,调动其耐力和专注力,从而使病人脑力,体力的活动性大大增强,将阿尔茨海默病患者的精神生活和社会生活的功能障碍减少到最低程度。